Сотрудничество ИИМ-а с Московским Институтом Психоанализа продолжается

Занятия по курсу «Микропсихоанализ: теория и техника» на  курсе дополнительного образования по психоанализу, психоаналитической психотерапии и психоаналитическому консультированию возобновились 25 января.
Ниже приведена программа 2019/20 учебного года
 

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНПО ДИСМЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ МИКРОПСИХОАНАЛИЗА: ТЕОРИЯ И ТЕХНИКА»

Итальянский Институт Микропсихоанализа в сотрудничестве с Московским Институтом Психоанализа проводит трехгодичный курс переподготовки и повышения квалификации по «Психоанализу, психоаналитической психотерапии и психоаналитическому консультированию». В этом курсе преподаватели ИИМ-а читают лекции по дисциплине «Основы микропсихоанализа: теория и техника».

Лекции этой дисциплины распределены в 3 лет и в 5 модулях. Они состоят из очных теоретических и практических занятий, прочитанных русскоговорящей преподавательницей Бруней Марци, и из вебинаров, прочитанных итальянскими и швейцарскими преподавателями с переводом на русский язык. При окончании каждого модуля слушатели сдают зачет (2 эссе и 3 тестирования).

В конце третьего года слушатели, желающие получить международное и европейское удостоверение, выданное ИИМ-ом под патронатом Международной Ассоциации Микропсихоанализа, и Европейской Психоаналитической Ассоцияцией FEDEPSY, должны написать курсовую работу.

Ниже приведено расписание занятий и вебинаров.

1 КУРС

1 модуль – 4 семинара

Дисциплина –  Основы микропсихоанализа      преп. Бруна Марци      Зачет (эссе)

Форма обучения -
Очная с практикой за зеркалом Гезелла

  1. Введение в микропсихоанализ: продолжение идей Фрейда. Основная деятельность человека: сексуальность, агрессивность, сон/сновидение (6 часов).
  2. Толкование сновидений в психоанализе и в длительных сеансах микропсихоанализа (3,5 часа аудиторной лекции + 2,5 часа практики).
  3. Психобиологическое отношение мать/плод – внутриутробная жизнь и первые взаимоотношения мать/дитя (6 часов).
  4. Технические средства микропсихоанализа: изучение личных и семейных фотографий, рисунков, планов домов и генеалогического древа. Трансгенерационная травма – филогенетическое повторение травмирующих переживаний (3,5 часа аудиторной лекции + 2,5 часа практики).

2 Модуль –  3 вебинара – тестирование

1 вебинар

Дисциплина- Психотерапия мать-дитя   преп. Даниела Винья

Форма обучения- Онлайн с переводом

  1. Перинатальная жизнь
  2. Беременность – телесный и эмоциональный опыт
  3. Рождение и первые взаимоотношения мать-дитя
  4. Наблюдение взаимоотношений мать-дитя
  5. Дисфункциональное взаимодействие мать-дитя
  6. Коррекция дисфункционального взаимодействия мать-дитя: обсуждение клинических случаев.

2 Вебинар

Дисциплина: Введение в детский и подростковый микропсихоанализ преп. Даниела Маренко

Форма обучения – Онлайн с переводом

  1. Отношение мать/плод: динамика удержать/исторгнуть. Фетальные переживания в анализе больной анорексией в подростковом возрасте: клинический случай.
  2. Отношение мать/дитя: понятие ложного присутствия матери
  3. Динамика сфинктера.
  4. Эдипальные отношения: клинические случаи.
  5. Детская психотерапия и микропсихоанализ: игра, навязчивое повторение и динамика попыток.
  6. Употребление некоторых технических инструментов микропсихоанализа в психотерапии подростков: клинические примеры.

3 Вебинар

Дисциплина –  Микропсихоанализ подростков преп. Маттео Рикко 

Форма обучения – Онлайн с переводом

  1. Значительность и изменения Образа в подростковом возрасте
  2. Траур и идентификация в подростковом возрасте
  3. Образ тела в подростковом возрасте
  4. Сексуальность, Эдипов комплекс и динамика попыток в подростковом возрасте
  5. Подросток и его коллектив
  6. Употребление технических инструментов в психотерапии подростков
  7. Проработка Эдипова комплекса в подростковом возрасте: клинический случай
  8. Хикикомори – общественное устранение: клинический случай
  9. Коррекция поведенческого отклонения одного подростка в интернате: микропсихоаналитические рассуждения.

2 КУРС

1 модуль – 2 семинара – тестирование

Дисциплина – Теория и техника микропсихоанализа преп. Бруна Марци 

Форма обучения -
Очная с практикой за зеркалом Гезелла

  1. Энергетическая динамика в длинных сеансах – ассоциативное кольцо. Изучение динамики попыток. Филогенетическое наследие.
  2. Углубленное обсуждение техники длинных сеансов. Практическое употребление технических инструментов. Изучение фотографий: преимущества исопротивления.

2 модуль – 2 вебинара

1 Вебинар

Дисциплина – Травма в психоанализе и микропсихоанализе преп.  Мануэла Тартари 

Форма обучения – Онлайн с переводом

  1. Неврологические и психодинамические виды памяти
  2. Память и психические защиты
  3. Травма в психоанализе
  4. Травма и навязчивое повторение
  5. Трансгенерационное наследие в психоанализе
  6. Филогенез в микропсихоанализе
  7. Филогенетические повторения
  8. Клиническая работа с филогенетическими травмами
  9. Филогенез и генеалогическое исследование
  10. Филогенетические попытки.

2 Вебинар

Дисциплина – Творчество и благополучие преп.  Даниела  Гарильо  

Форма обучения – Онлайн с переводом

  1. Как в микропсихоанализе решаются конфликты и освобождается опыт благополучия
  2. Травма и стрессоустойчивость
  3. Рикомбинатывная обработка и стрессоустойчивость
  4. Обсуждение клинических случаев и представление примеров в искусстве
  5. Сохранение психобиологического благополучия после микропсихоанализа: размышления о неврозе судьбы и о неврозе неудачи после микропсихоаналитической коррекции.

3 КУРС

1 модуль – 3 Вебинара

1 Вебинар

Дисциплина – Психосоматика  преп. Даниель Лизек

Форма обучения Онлайн с переводом

  1. Введение в психосоматику.
  2. Краткая история психосоматики
  3. Фрейдовская революция: открытие бессознательного и его динамика дают объяснение взаимоотношениям душа- тело;- истерия: парадигма влияния психики на функции тела;- клинический пример: истерия; уместность понятия истерии сегодня; границы понятия истерии.
  4. Психосоматические болезни: – неистерические взаимодействия душа-тело;- понятие соматизации;- механизмы соматизации;- пример: анализ одного клинического случая соматизации;- банальные, несерьезные соматизации, (с/без резонансом в прошлом или настоящем времени);- пример: психоанализ соматизации.
  5. Глубокие причины соматизаций:- детские фиксации;- пример детской фиксации;- роль вытесненной детской агрессивности и сексуальности; важность внутриутробной жизни для формирования психосоматики; – роль истории семьи для формирования психосоматики;- вопрос пустоты.
  6. Микропсихоаналитическая теория:- роль Оно во взаимодействиях тело-душа;- переживания и взаимодействие тело-душа;- Оно и механизм резонанса между настоящим и прошедшим временем.

2 Вебинар

ДисциплинаПсихопатология пищевого поведения и сексуальных расстройств

Преп. Джея Марци

Форма обучения – Онлайн с переводом

  1. Переклассификация ДСМ-5
  2. Актуальность анорексии
  3. Главные симптомы анорексии
  4. Филогенетическое значение супердетерминации тела
  5. Мультидисциплинарное интегративное лечение
  6. Обсуждение клинических случаев
  7. Использование личных и семейных фотографий в микропсихоанализе при лечении анорексии в государственных учреждениях
  8. Специфика микропсихоаналитического подхода: возможность совместного анализа пациентки и ее матери на индивидуальных сессиях
  9. Клинические примеры
  10. Определение парафилии в ДСМ-5
  11. Стигматизации в наше время и значение слова «стигма»
  12. Обсуждение клинических случаев
  13. Некоторые технические советы для коррекции

3 Вебинар  

Дисциплина –  Психопатология расстройствнастроения и раздвоения личности. Преп.  Луиджи  Бальдари 

Форма обучения – Онлайн с переводом

  1. Классификация психозов
  2. Микропсихоаналитическое понятие «психическая лента».
  3. Психоз: патология сон-сновидение
  4. Главные симптомы и психические защиты
  5. Интегративное лечение в государственных учреждениях и в частной практике
  6. Подробное обсуждение одного случая в микропсихоанализе.
  7. Технические советы для коррекции.

Итого: 84 часа

В дополнении вышеуказанных занятий и вебинаров, ИИМ в сотрудничестве с ПИП-ом организует ежегодный  воркшоп  в Италии по технике и клинической практике микропсихоанализа.  Воркшоп является неотъемлемой частью курса «Основы микропсихоанализа: теория и техника», и особенно рекомендуется для слушателей трехгодичного курса по психоанализу, психоаналитической психотерапии и психоаналитического консультирования.

Литература

Асанова Н. (редактор) Основы микропсихоанализа – продолжение идей Фрейда. Когито – центр, Москва 2018

Фанти С. (1983) Микропсихоанализ. Центр психологии и психотерапии, Москва 1993

Фанти  С.  (1984) Практический словарь по психоанализу и микропсихоанализу.  Центр психологии и психотерапии, Москва 1997.

Лапланш Ж., Понталис Б.  Словарь по психоанализу. Квадрига 2017

Электронный журнал www.psicoanalisi.it и сайт www.micropsicoanalisi.it

Рекомендуется чтение главных работ Фрейда

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ЭССЕ И КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Для оформления эссе рекомендуется наблюдать правила МИП-а

В курсовой работе кандидат описывает клинический случай, акцентируя особое внимание на микропсихоаналитических концепциях и понятиях, выученных в процессе обучения. Параметры оформления текста – 30 страниц со следующими настройками: левое поле — 3 см (или 30 мм), верхнее поле — 2 см (или 20 мм), правое поле — 1 см (или 10 мм), нижнее поле — 2 см (или 20 мм). Шрифт Times 12, расстояние между сроками 1.5)

Расписание занятий и вебинаров

на 2019/20 учебный год

1-й Курс

Очные занятия

10.02 Бруна  Марци

12. 02 Бруна Марци (практика)

14.02 Бруна Марци

17.02 Бруна Марци (практика)

Вебинары

07.03 Д. Винья

14.03 Д. Маренко

21.03 М. Рикко

2-ой Курс

Очные занятия

18.02 Бруна Марци (практика)

19.02 Бруна Марци (практика)

Вебинары

28.03 М. Тартари

04.04 Д. Гарильо

3-й Курс

Вебинары

25.01 Джея Марци

01.02 Д. Лизек

08.02 Л. Бальдари